ניתן לערוך דיון באמצעות הדילמות הללו, או להקנות לכל אופצייה (א´ או ב´) מדבקה (וכל מדבקה בצבע אחר), החניכים מסתובבים בחדר ולוקחים כל פעם מדבקה ע"פ האופציה בה בחרו: מקרה 1 ****** לפעולה ביום שלישי,...
שימו לב שתמיד מישהו בקרבת ילד/ילדת היומולדת !!! שיהיה בהצלחה ותהנו !!! חלק א :פתיחה (40 ד´) - מושיבים את הילדים במעגל, מזמינים את ילד/ת היומהולדת, מציגים את עצמכם, ועושים עם הילדים מספר...
פרישת מערך. שיקוף מצב: חניכים בכיתה ד' אינם מכירים את התנועה, השבט, ההנהגה ומה שכרוך בה לדוגמא : ההיררכיה, התפקידים, למה משמשים, הזמנים, החוקים, מקומם בשבט וכו'... חלק מהחניכים השתתפו בפרויקט...
מחלקים את החניכים לקבוצות קטנות (מקסימום 4 חניכים), לכל קבוצה נותנים כמה שיותר חומרי יצירה (או כל זבל שתמצאו בבית כמו סמרטוטים, דבק, עיתונים וכו´), ובנוסף, את הכרטיסייה הבאה: "... שימו...
רקע: פעולה שישית, וערב ראשון של החניכים השנה, אחרי גיוסים מטורפים, החניכים מצפים לערב מפוצץ! צידוק ערכי: + נטפח חיים קבוצתיים בחברה. + נחנך לערכי חברות ורעות. + נפעל למען פיתוח של הפרט במישור האישי...
ערך: תנועת הצופים תפעל למען פיתוחו של הפרט במישור האישי, כמממש את עצמאותו במישור החברתי כאזרח תורם ומעורב. - מטרות: 1. החניך יכיר לעומק את הנושא המתודי של השבט השני ואת הקשר שלו לדו...
חלק א :פתיחה (25-30 ד´) - מושיבים את הילדים במעגל, מזמינים את עידן ילד היומהולדת, מציגים את עצמכם, ועושים עם הילדים מספר משחקים בכדי "לשבור את הקרח". משחקים: הקווה קווה דלה אומה...
ערכי על: אהבת הזולת, יושר, חברות מטרות הפעולה: 1. החניך יבחן את המושג "אהבה". 2. החניך ילמד להבחין בין "סוגי" אהבות שונות. 3. החניך יערוך "בדיקה עם עצמו"/חשבון אישי,...
ערך על: גאוות יחידה. מטרות: החניך ילמד לפעול בתור יחיד בתוך קבוצה. החניך ילמד לשתף פעולה עם חבריו. החניך יפתח גאוות יחידה בהקשר לקבוצתו. משחק פתיחה: הדגל. כ-15 ד´. מהלך...
ערכי-על: סובלנות, אזרחות טובה ופעילה, קידום יוזמה. מטרות: 1. החניך יבחן את אורח החיים הגדודי וה"חדשות האקטואליות הקשורות לקבוצה, לגדוד ולשבט. 2. החניך יתנסה ביצירת מידע תקשורתי דרך אמצעי...
ערך על: הזדהות יהודית. מטרות: החניך יכיר את המסורות השונות אשר בחג הפורים. החניך יפתח גאוות יחידה לגדודו ולקבוצתו. החניך יתגבש עם גדודו. החניך יבין את חשיבות...
שיקוף מצב: 9 חניכות, מגיעות בד"כ בחאקי, לא מגיעות בקביעות, מגובשות, משתפות פעולה, הורים תומכים ומעודדים את הפעילות בצופים, יש באחווה מנהיגות, לא תמיד משפיעות לטובה, לעיתים יוצרות ויכוחים. ערך מוביל:...
כל חניך מקבל מדבקה שעליה כתוב: 1. קרב. 2. מגע. 3. איכס. משחקים מסירות עם בלון מלא במים עד שהוא מתפוצץ. החניך שעליו מתפוצץ הבלון, מייצג ע"פ המדבקה את הקטגוריה. קרב: **** קרב תרנגולים חתול...
הערה: אני פשוט מסרבת לקרוא לפעולה "פתית השלג באחווה". תודה, והמשך קריאה נעימה. שיקוף מצב: 9 חניכות, לאחרונה לא מגיעות בקביעות, מגיעות בחאקי, לא תמיד מלא, 5 רשומות, 4 לא רשומות,...
דו"ח פעולה: אני ועולמי. מערך: הכרות. שיקוף מצב: • פעולה ראשונה של האחווה עם המדריכה • מאבדות ריכוז בדיונים • לא מגיעות עם חאקי • האחווה מגובשת עם הבנים ערך: חברות ורעות. מטרות: • שהחניכות...
דו"ח פעילות: פרוייקט "רואים עולם" שיקוף מצב: -שנה שניה של החניכים אחד עם השני -שנה שניה של החניכים בצופים מטרה: 1. גיבוש הקבוצה 2. שהחניכים ילמדו קצת על ארצות ...
מטרות: הח''כ ילמדו שבלי גבולות בתוך המסגרת הם לא יוכלו להסתדר במסגרת בצורה מסודרת. סיפור מסגרת- הח''כ יבנו עולם משלהם ובוא...
ערכים – תנועת הצופים תחנך לערכי חברות ורעות, כיבוד השונה מטרות – מניעת האלימות בקבוצה, פיתוח הסובלנות בקבוצה מהלך הפעולה: 1. כוכב נופל – חניכים צריכים לסמוך אחד על השני, הם למעשה מפקידים את גופם...
שיקוף מצב: 9 חניכות, מגיעות בד"כ בחאקי, לא מגיעות בקביעות, מגובשות, משתפות פעולה, הורים תומכים ומעודדים את הפעילות בצופים, מתגעגעות לפעילות רציפה באחווה, לא קרובות ליהדות, לא...
ערך: חיים בקבוצה. מטרות: החניכים יבינו את מקומם בשבט. החניכים יבינו מהי משמעת ובשביל מה היא כ"כ חשובה. סיפור מסגרת: החניכים יעברו משימות ומתודות כדי להציל...
ערך- תנועת הצופים תחנך לערכי חברות ורעות. מטרות- החניכים יכירו אותי. החניכים ירצו לבוא שוב ויחכו לפעולה הבאה. החניכים יכירו טוב יותר אחד את השני ואני אותם. סיפור מסגרת- המטרה שלנו...
דו"ח פעולה: הכרות. מערך: הכרות. שיקוף מצב: • החניכות לא מכירות את המדריכה • המדריכה לא מכירה את החניכות • שנה שנייה של האחווה בצופים • האחווה מגובשת עם הבנים • בד"כ מגיעות 9 חניכות לפעולה...
ערך : תנועת הצופים תחנך לחיים קבוצתיים בחברה . מטרות : החניכים יכירו אותי טוב יותר , החניכים ייתגבשו טוב יותר כקבוצה. מהלך הפעולה : סיפור מסגרת :נכין לוח כזה מושקע על בריסטול עם 4 עמודות...
דו"ח פעולה: הכרת השבט. מערך: הכרות. שיקוף מצב: • החניכות באחווה מגובשות. • האחווה מגובשת עם הבנים. • הכרות לא מספיק טובה עם השבט. • הכרות מועטה עם התנועה. • לא מגיעות בחאקי. ערך: זיקה. ...
דו"ח פעולה: הכרות התנועה. מערך: הכרות. ערך: זיקה. מטרות: • שהחניכות יכירו את מידות הצופה. • שהחניכות יכירו את סמלי התנועה (החבצלת וכד´) • שהחניכות יכירו את ההנהגה. • שהחניכות יתגבשו...
דו"ח פעולה: חאקי. מערך: הכרות. ערך: זיקה. מטרות: • שהחניכות יכירו בחשיבותו של החאקי. • שהחניכות יבואו עם חאקי לפעולות. • שהחניכות יכירו את העניבות והסמלים. מהלך: זמן מתודה הסבר מטרה ציוד 10...
רקע: הפעולה לקחה מתוך מערך: "צבעים"- ווהפעולה הזו, היא הפעולה הסגולה ! **********************************************************************ערכי על: נאמנות, שיתוף פעולה, עזרה לזולת. מטרות...
שיקוף מצב: 11 חניכות, לאחר האפיקטיגל נוצרו קבוצות באחווה שהחלו להתקרב בחזרה בפעולה האחרונות, שיתוף הפעולה בין הבנות קצת אבד לאחרונה בעקבות הקבוצות שנוצרו. ערך מוביל: חיים בקבוצה. ערכים...
רקע: זוהי הפעולה החמישית של הגדוד בצופים, אחרי פעולה קודמת שקטה החניכים מצפים לפעולה מהנה ומסעירה. צידוק ערכי: + נטפח חיים קבוצתיים בחברה. + נחנך לערכי חברות ורעות. מטרות: + שהחניכים ייהנו בפעולה,...
מערך 2 פעולה 4-יום כיפור ערכים: חיים בקבוצה קיום אורח חיים פרטי לפי אמונה מטרות: החניכים יכירו את גבולות המסגרת הצופית ויבינו את חשיבותם. ...
שיקוף מצב: 11 חניכות, לאחר האפיקטיגל נוצרו קבוצות באחווה שהחלו להתקרב בחזרה בפעולה האחרונות, מכבדות את המדריכות ואת האנשים השונים בחייהן. ערך מוביל: כבוד. ערכים תומכים: מוסריות, חברות ורעות,...
שיקוף מצב: 9 חניכות, מגיעות בד"כ בחאקי, לא מגיעות בקביעות, מגובשות, משתפות פעולה, הורים תומכים ומעודדים את הפעילות בצופים, יש באחווה מנהיגות, לא תמיד משפיעות לטובה, לעיתים יוצרות ויכוחים. ערך...
שיקוף מצב: 11 חניכות, לאחר האפיקטיגל נוצרו קבוצות באחווה שהחלו להתקרב בחזרה בפעולה האחרונות, לא אלימות (לא פיזית ולא מילולית), חשופות לאלימות (בבי"ס, ברחוב, בטלוויזיה ואף בגדוד), לעיתים דיי...
ערכים: -צופיות ככלי מרכזי. -הכרת הצופים. מטרות: -החניכים ידעו לאיזו שכבה יש איזו עניבה. ...
ערכי על: קבלת השונה, כבוד הדדי. מטרות: 1. החניכים יכירו צורות התנהגות בארצות שונות. 2. החניכים יתגבשו בקבוצה. 3. החניכים יתנסו ביצירתיות. משחק פתיחה: כדורגל סיני. 10 מתודה: מנהגי עולם- נכנסים...
שיקוף מצב: 9 חניכות, מגיעות בד"כ בחאקי, לא מגיעות בקביעות, מגובשות, משתפות פעולה, הורים תומכים ומעודדים את הפעילות בצופים, מתגעגעות לפעילות רציפה באחווה, מכירות סטריאוטיפים, לפעמים פועלות על...
רקע: זוהי הפעולה השלישית של הגדוד בצופים, החניכים מתרגשים אחרי הפעולה הקודמת, ומצפים לפעולה מהנה. צידוק ערכי: + תטפח חיים קבוצתיים בחברה. + תחנך לערכי חברות ורעות. מטרות: + לגרות לחניכים הנאה...
צידוק ערכי: + נטפח חיים קבוצתיים בחברה. + נחנך לערכי חברות ורעות. + נפעל למען פיתוח של הפרט: במישור האישי כמממש את עצמיותו ובמישור ה ע ה החברתי כאזרח תורם ומעורב. מטרות: + שהחניכים יביעו את דעתם...
ערך-על: הקרבה, שיתוף פעולה. מטרות: 1. החניכים יבינו את חשיבות השירות בצבא. 2. החניכים ילמדו על משמעות ההקרבה. 3. החניכים יקשרו עצמם ויאמצו יחידה קרבית. משחק פתיחה: הדגל/התגנבות- אפשר גדודי בגן...
רקע: זוהי הפעולה השנייה של הגדוד בצופים, אך היכרות הראשונה עם המדריך. הם מתרגשים לקראת הפעולה, לא יודעים למה לצפות ומקווים להנות... צידוק ערכי: + נטפח חיים קבוצתיים בחברה. + נחנך לערכי חברות ורעות....
פעולת ראש השנה ערך פעולה: עיצוב זהות יהדות ישראלית מטרות הפעולה: החניך יכיר את חג ראש השנה מנהגיו ומצוותיו. מ"פ - תפסוני 12 וחצי דקות. מהלך הפעולה: הקבוצה בעקבות...
שיקוף מצב: 14 חניכים. בד"כ משתפים פעולה, חל שיפור ביחס בין הבנים לבנות, לאחרונה נוצרו קבוצות באחווה של הבנות, מותשים מחזרות, מתגעגעים לרצף של פעולות. ערך מוביל: אהבה. ערכים תומכים: חיים...
מהלך הפעולה: חלק א´: משחקי פתיחה: בלון מיים, משיכה שוודית, קזבובו, עורך–דין, שני כלבים ועצם. כ15 דקות. חלק ב´: של מי השורה הזאת?: כל מיני משחקים קצרים ומצחיקים... + כל חניך מקבל דף וכותב...
ערך עליון: כבוד, מניעת אלימות. מטרות: 1. החניכים ילמדו להביע את עמדותיהם בצורה ראויה. 2. החניך יכיר את התרבות של תקופה זו. 3. החניך יציג ויתנסה במאפייני התקופה. משחק פתיחה: שוקולד וקובייה- בגדי...
שיקוף מצב: 9 חניכות, מגיעות בד"כ בחאקי, לא מגיעות בקביעות, מגובשות, משתפות פעולה, הורים תומכים ומעודדים את הפעילות בצופים, מתגעגעות לפעילות רציפה באחווה, לא מודעות כל-כך להבדלי...
רקע: החניכים נמצאים במערך פתי"ש, ועדיין לא הגדירו את התקנון של הקבוצה – לפיו הם אמורים להתנהג במשך כל השנה. צידוק ערכי: + נטפח חיים קבוצתיים בחברה. + נחנך לחיים בשלום. + נפעל למען חברה שבה כל...